刘海宁   副教授

   电话：0314-2291230

   Email：liuhn0401@sina.com

   研究方向：情绪与认知年老化、心理健康与评估

个人履历

学习经历：

2015.9 – 2018.6  中国科学院心理研究所，博士研究生  

2008.9 –2010.7  吉林大学哲学社会学院心理学系，硕士研究生

2004.9 - 2008.7  承德医学院心理学系，理学学士

工作经历:

2010.11 - 2018.09  承德医学院心理学系，讲师

2018.10至今  承德医学院心理学系，应用心理学教研室主任，副教授，应用心理专业学位研究生导师  

科学研究

科研项目

主持课题

1. 国家自然科学基金青年项目，“老年遗忘型轻度认知障碍执行功能的神经机制及靶向数字干预研究”，项目编号：32300931，主持。

2. 教育部人文社科基金青年项目，“基于机器学习的老年遗忘型轻度认知障碍执行功能多模态评估指标体系构建与精准化认知干预研究”，项目编号：23YJCZH130，主持。

3.2022年度河北省自然科学基金精准医学联合基金培育项目，“老年遗忘型轻度认知障碍执行功能的脑神经机制及指标体系建构”，项目编号：C2022406010，主持。

4.河北省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题，“疫情封闭管理状态下大学生心理危机干预体系构建及其实效性研究”，项目编号：2203222，主持。

5. 教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会课程建设类教改项目，“TPR研究型教学模式在本科心理学研究方法课程模块中的应用”，项目编号：20221053，主持。

6. 2021年度河北省社会科学基金项目，“京津冀协同发展战略下随迁老年人口社会融入困境及实现路径研究”，项目编号：HB21SH020，主持。

7. 2021年度河北省社会科学发展研究课题，“后疫情时代居家失能老人家庭抗逆力对其生存质量的影响及干预研究”，项目编号：20210301175，主持。

8. 2022年度河北省神经损伤与修复重点实验室开放课题，“社区老年轻度认知障碍多维评价指标体系构建”，项目编号：NJKF202105，主持。

9. 2021年度河北省高等教育学会“十四五”规划课题，“学科交叉视域下高校心理健康教育与思想政治教育契合研究”，项目编号：GJXH2021-124，主持。

10. 2021年承德医学院国家自然科学基金项目培育基金，“健康中国视域下老年认知衰弱的脑电筛查及运动干预研究”，项目编号：202120，主持。

11. 2015年河北省教育厅社会科学基金项目，“城镇化进程中我省‘城中村’儿童城市融入状况及对策研究”，项目编号：SQ151162，主持。

12. 2021年度承德市社会科学发展研究课题，“京津冀协同发展战略下随迁老年人口的社会融入困境及对策研究”，项目编号：20212147，主持。

13. 2019年度承德市社会科学发展研究课题，“认知训练对认知衰弱老年人执行功能的促进”，项目编号：20193143，主持。

14. 2021 年校级教育科学研究与教改课题，“《心理学研究方法》课程思政元素挖掘与育人路径研究”，项目编号：20210026，主持。

15. 2019度承德医学院人文社会科学研究项目高层次人才科研启动基金，“认知游戏训练在河北省居家养老轻度失能老人中的应用”，201906，2019年6月，4万元，2019-2021，承德医学院科技处。

16. 2014年度承德市社会科学发展研究课题，“承德市城中村儿童学校适应状况及干预研究”，项目编号：20142058，主持。

参研课题

1. 2017年国家自然基金项目，“高海拔缺氧应激对执行功能影响的空间和时间效应”，项目编号：31771247，参研。

2. 2016年国家社会科学基金重大项目，“基于全国调研数据的中国失独人群心理健康援助体系研究”，项目编号：16ZDA233，参研。

3. 2016年国家自然基金项目，“最佳注视位置效应的认知神经机制”，项目编号：31600887，参研。

4. 2022年全国教育科学规划教育部重点课题，“人工智能辅助下未成年人罪错行为风险评估预警与干预策略研究”，项目编号：DEA220353，参研。

5. 河北省教育科学十三五规划重大课题，“大中小幼一体化德育创新体系实践研究”，项目编号：1701002，参研。

6. 2014年中国科学院心理健康重点实验室项目，“长寿心理商数：模型、特点与机制”，项目编号：KLMH2014K02，参研。

7. 2013年度河北省社会科学基金项目，“农村留守经历大学生心理健康现状及对策研究”，项目编号：HB13JY055，参研。

8. 2013年度河北省社会科学发展研究课题，“父母培训、家庭治疗对青少年行为问题的干预效果”，项目编号：201303072，参研。

9. 2014年度承德市社会科学发展研究课题，“儿童期有留守经历的大学生心理行为问题及干预 ”,项目编号：20142093，参研。

指导大学生课题：

1. 刘海宁，后疫情时代居家失能老人家庭抗逆力对其生存质量的影响及干预研究，2021019，承德医学院大学生科研项目，2021年7月，0.5万元，2021-2022，承德医学院团委，符艳冉、王薇、续泽洋、王硕、宛乐、贾雯（负责人，符艳冉，共6人）

2. 刘海宁，认知训练对认知衰弱老年人执行功能的促进作用，2019008，承德医学院大学生科研项目，2019年9月，1万元，2019-2020，承德医学院团委，李雨欣、宫巧钰、齐辉、田恩霞、罗心悦、史雪莹、商星若(负责人，李雨欣，共7人)

3. 刘海宁，“城中村”儿童学校适应状况的调查研究，201454，承德医学院大学生科研项目，2014年3月，0.10万元，2014-2015，承德医学院团委，贾一丁、索怡宁、刘萌萌、王佳乐、左琪（负责人，贾一丁，共5人）。

4. 刘海宁，注意训练对社交焦虑大学生干预效果的研究，201453，承德医学院大学生科研项目，2014年3月，0.10万元，2014-2015，承德医学院团委，姚新云、张孟、孟薇薇、王璐瑶、习童（负责人，姚新云，共5人）。

5. 刘海宁，关于抑郁程度及自理能力对老年人主观幸福感影响的研究，201356，承德医学院大学生科研项目，2013年3月，0万元，2013-2014，承德医学院团委，姚新云、张孟、孟薇薇、王璐瑶、习童（负责人，姚新云，共5人）。

6. 刘海宁，留守经历对医学生人际交往及人格的影响研究，201238，承德医学院大学生科研项目，2012年3月，0.04万元，2012-2013，计艳楠、朱彩玲、吴瑶、李丽军（负责人，计艳楠，共4人）。

科研成果：

发表论文：

[1] 刘海宁，李现文，刘静芳. 老年人情绪加工的认知神经科学研究，吉林大学出版社，ISBN 978-7-5692-4942-2，2019.6.（著作）

[2] H Liu, H Liu, F Li, B Han, C Wang. Effect of Cognitive Control on Attentional Processing of Emotional Information Among Older Adults-Evidence From an Eye-Tracking Study[J]. Frontiers in Aging Neuroscience, 2021, 13:644379. doi: 10.3389/fnagi.2021.644379.（SCI，IF=5.75，JCR Q1）

[3] Haihong Liu, Xiaolei Zhang, Haining Liu(共同通讯), Sheau Tsuey Chong. Using Machine Learning to Predict Cognitive Impairment among Middle-Aged and Older Chinese: A Longitudinal Study[J]. International Journal of Public Health, 2023, 68: 1605322. doi: 10.3389/ijph.2023.1605322 .（SCI，IF=5.100，JCR Q1）

[4] Liu H, Shi R, Liao R, et al. Machine Learning Based on Event-Related EEG of Sustained Attention Differentiates Adults with Chronic High-Altitude Exposure from Healthy Controls[J]. Brain Sciences, 2022, 12(12): 1677.（SCI，IF=3.333，JCR Q3）

[5] H Liu, Y Liu, X Dong, H Liu, B Han. Effect of Cognitive Control on Age-Related Positivity Effects in Attentional Processing - Evidence From an ERP Study[J]. Frontiers in Psychology, 2021, 12:755635. doi: 10.3389/fpsyg.2021.755635. （SSCI，IF=4.232，JCR Q1）

[6] Liu H, Li X, Han B, et al. Effects of Cognitive Bias Modification on Social Anxiety: a Meta-Analysis[J]. PloS One, 2017, 12(04): e0175107.（SCI，IF=2.766）

[7] H Liu, X Dong, J Wang, H Liu, Y Liu, B Han, L Sun. Age-related Positivity Effect of Emotional Attention: Time and Frequency Domain[J]. Psychology, Health & Medicine, 2022., 28:6, 1599-1610. doi: 10.1080/13548506.2022.2050271. （SCI, IF= 3.898，JCR Q2）

[8] Jiajun Che, Nan Cheng, Bicong Jiang, Yanli Liu, Haihong Liu, Yutong Li, Haining Liu(通讯). Executive Function Measures of Participants with Mild Cognitive Impairment: Systematic Review and Meta-Analysis of Event-Related Potential Studies[J]. International Journal of Psychophysiology, 2024. doi: 10.1016/j.ijpsycho.2023.112295.（SCI, IF= 3.0，JCR Q2）

[9] 刘海宁,董现玲,刘海虹,刘艳丽,李现文.老年遗忘型轻度认知障碍执行功能的神经机制及数字干预研究[J].心理科学进展: 2024, 27 (5): 2064-2076.（CSCD/CSSCI）

[10] 刘海宁,刘晓倩,刘海虹,李峰,韩布新.老年人情绪注意积极效应的发生机制[J].心理科学进展: 2019, 27 (12): 2064-2076.（CSCD/CSSCI）

[11] 刘海宁,车佳郡,庄芸月,李现文,李峰,陶佳雨,杨志杰,李晓敏. 近五年老年轻度认知功能障碍非药物干预研究热点的共词聚类分析[J].护理学杂志: 2022,37(20):99-102. （中文核心/CSCD）

[12] 刘海虹,刘海宁（通讯作者）,车佳郡,陶佳雨,李晓敏. 不同代际居住模式老年人社交活跃度现状及影响因素—基于Charls数据的随机森林分析[J].军事护理: 2023,40(2):54-58（中文核心/CSCD）

[13] 成楠,廖润超,张琳钰,刘艳丽,车佳郡,李晓敏,刘海宁（通讯作者）. 大学生自伤行为预测模型的建立及影响因素分析[J]. 中华行为医学与脑科学杂志: 2023,2023,32(9)：787-793. （中文核心/CSCD）

[14] 刘海虹,张小雷,薛茹,陶佳雨,李晓敏,李峰,刘海宁（通讯作者）. 基于机器学习的主观认知下降老年人认知功能状况的影响因素分析[J].护理学报: 2023,30(23):57-61. （中文核心/CSCD）

[15] 刘海宁,刘海虹,陶佳雨,柳楠,韩布新,杜玉凤. 情绪冲突对老年人与年轻人情绪注意加工影响的比较研究[J]. 中华行为医学与脑科学杂志: 2018, 27(11):1026-1030. （中文核心/CSCD）

[16] 李晓敏,代嘉幸,魏翠娟,辛铁钢,杨光,刘海宁（通讯作者）. 河北高校农村留守经历大学生的生活事件与抑郁的关系[J]. 卫生研究, 2017, 46(1):57-61.（CSCD）

[17] 刘海宁,韩布新,李晓敏,王路瑶,肖巧玲. 社会情绪健康调查—初级版在中国儿童中的信、效度检验[J]. 中国临床心理学杂志,2016,24(3):450-453+437. （CSCD/CSSCI）

[18] 刘海宁,李现文,韩布新. 汉化自我管理能力量表在我国老年人群中的信效度检验[J]. 中国老年学杂志, 2016, 36(8):1941-1944. （CSCD）

[19] 刘海宁, 曾维希, 李现文, 等. 注意训练对亚临床抑郁大学生注意偏向的影响[J]. 中华行为医学与脑科学杂志, 2016, 25(1): 60-64. （CSCD）

[20] 刘海宁,李峰,韩布新,李晓敏. 河北城中村儿童心理韧性人格特质对学校态度的影响[J]. 中国学校卫生,2016,(03):364-367. （中文核心）

[21] 刘海宁, 李现文, 杜玉凤, 等. 团体咨询对社交焦虑大学生心理健康影响的meta分析[J]. 中华行为医学与脑科学杂志, 2014, 23(10): 938-940. （CSCD）

成果获奖：

1. 注意训练对亚临床抑郁大学生注意偏向的影响，第一，河北省高等教育学会第十六届优秀教育科研成果奖三等奖，河北省高等教育学会、河北省教育厅，2018.11。

2. 农村留守经历大学生心理健康现状及对策研究，第五，第十六届河北省社会科学优秀成果奖三等奖，河北省社科院，2018.9。

3.注意训练对亚临床抑郁大学生注意偏向的影响，第一，2018年度承德市思想政治工作优秀研究成果，中共承德市委宣传部、承德市思想政治工作研究会，2019.5。

4. 老年人情绪加工的认知神经科学研究，第一，2020年度承德市社会科学优秀成果奖二等奖，承德市社科联，2020.8。

5. 中国失能老人失能程度对其认知能力的影响，指导教师，第五届河北省大学生创新创业年会优秀奖，2020.9

6. “情绪”冲突对老年人情绪注意加工的影响，第一，积极应对人口老龄化优秀研究成果优秀奖，京津冀老龄办，2021.1。

7. 中国失能老人失能程度对其认知能力的影响，指导教师，2021年河北省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖，2021.6。

8. 车佳郡，河北省第二届高校硕士研究生英语翻译大赛（英语口译组）三等奖，指导教师，2021.11。

9. “脑电数据采集”，河北省2022年度教师教育教学信息化交流活动高等教育组三等奖，2022.10。

教学工作

• 主讲本科生《心理统计学》、《SPSS基本原理与应用》、《心理学研究方法》

• 主讲研究生《高级心理统计》、《高级心理学研究方法》

• 大学生心理健康咨询中心 心理咨询师

软件著作权                  

1.  冲突控制能力训练程序V1.0，登记号：2023SR0571940，刘海宁，成楠，2023.5.30.

教材编写   

1.  《SPSS统计分析教程》，全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材，中国中医药出版社，编委 刘海宁，2023.8.

其他

荣誉奖励：

•  2023.9   《咨询心理学》， 第三届河北省高校教师教学创新大赛一等奖，第三

•  2023.6   承德市社会科学界联合会第二批社会科学新型智库专家

•  2023.4   承德市社会科学界联合会“社会科学优秀青年专家”

•  2023.3   应用心理学教研室被评为河北省优秀基层教学组织

•  2022.10  “脑电数据采集”，河北省2022年度教师教育教学信息化交流活动高等教育，三等奖

•  2021.10  河北省研究生课程思政教学名师

•  2021.10  主讲《高级心理学研究方法》被评为省级研究生课程思政示范课程

•  2023.3   应用心理学教研室被评为河北省优秀基层教学组织

•  2019.9  第二十三届全国教育教学信息化大奖赛”河北赛区作品高等教育组，三等奖，第二  

•  2021.3/2022.4   承德医学院首届教学创新大赛一、二等奖

•  2021.5   主讲《心理统计学》被评为校级一流课程

•  2021.6   主讲《心理学研究方法》被评为校级课程思政示范课培育项目

•  2020.7   承德医学院“学术骨干教师”

•  2019.7   承德医学院“优秀授课教师”

•  2019.9/2022.9   承德医学院“优秀教研室主任”

•  2016.12  承德医学院“学术骨干教师”

技能水平：  

实验技术    事件相关电位（ERP）技术、眼动技术

咨询技能    国家心理咨询师二级

英语水平    CET-6

培训经历

1. 国际测量与评价技术新进展讲习班，2011. 07.21-25，北京师范大学，北京。

2. fMRI基础研究与临床应用深度讲习班，2010.12.17-20，华南师范大学，广州。

3. 第八届中国国际眼动大会，2018.5.26-28，南京师范大学，南京。