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张喜萍

2007-08-26 21:39:44信息来源:浏览次数:字体:[ ]



张喜萍 副教授


电话:0314-2517009

E-mail:1578514793@qq.com.

研究方向:犯罪心理;心理咨询;教师教育。



个人履历


学习经历:

1988.08.-1992.06,河北师范大学资环学院学习,地理学,学士

2004.02.-2006.06,河北师范大学教育科学院,教育学,硕士

工作经历:

2013.05.-至今     承德医学院图书馆,副馆长,副教授

2006年至今兼心理学系教师、大学生心理健康中心心理辅导老师

2006.08.-2013.05.  承德医学院学生处学生科,副教授

1996.05.-2006.05. 承德市民族中学,教师

1992.07.-1996.04.  承德市第七中学,教师


科学研究


科研项目:

参研课题:

1.2015年河北省社会科学基金项目,“以教育改革为背景的教师知识研究”,项目编号HB15JY099,主持。

2.2010年国家社会科学基金教育学重点项目,“农村教师发展状况和保障机制研究”,项目编号AFA100005,参研。

3.2010年河北省教育厅人文社会科学研究项目,“应用团体咨询技术对医学院校新生心理素质的干预研究”,项目编号SZ080317,参研。

4.2009年河北省教育科学“十一五”规划重点课题,“互动式教学模式提高大学生心理素质效果的研究”,课题编号06020204,参研。

科研成果:

发表论文:

[1]张喜萍,张松岩.基于个性化知识的教师职业发展中渗透传统茶文化[J].福建茶叶,2018,(09):242.

[2]张喜萍,韩清林.教师知识优化结构与途径探讨[J]. 河北大学学报,2009,(03):85.(CSSCI).

[3]张喜萍,韩清林,杨红.以基础教育改革为背景的教师知识结构探讨[J]. 教育研究,2008,(08):85.

[4]张喜萍.教师的缄默性知识[J].高校教育研究,2008,(08),206.

[5]张喜萍.教师知识结构的理论研究与优化[J].教育实践与研究,2008,(02)-A,19.

[6]韩清林,张喜萍.防止和纠正学前教育“小学化”倾向[J].基础教育参考,2010,(11),04.

[7]杨红,张喜萍.情景导读法设计在教学过程中的应用J].学术交流,2007,(04),143.


教学工作


犯罪心理学、团体心理治疗


其他


荣誉奖励:

2017年   文明校园创建先进个人

2015-2016学年   学校先进教育工作者

2014年11月   校临床医学专业认证先进个人

2014年2月    河北省第二届教育科学研究优秀成果二等奖

2014-2015学年   优秀授课教师

2012-2013学年   优秀授课教师

2011-2012学年   优秀授课教师


培训交流


1.灾后心理教育暨心理危机干预高级培训班 2008.11 成都

2.团体心理咨询务实操作技术高级研修班(第五期) 2009.8 北戴河

3.团体心理咨询务实操作技术高级研修班(第七期)2010.1 北京

4.沙盘治疗理论与操作技术培训 2011.8 北京

5. 首届团体咨询与团体治疗大会--敏感性训练团体工作坊 2012.5 北京

6.第四届婚姻家庭治疗国际研讨会 2018.7 杭州

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