为进一步夯实师生心理学专业素养，探索沙盘游戏、萨提亚模式在学业生涯辅导与心理健康教育中的实践路径，心理学系于2026年9月11日至13日举办《无声的疗愈：萨提亚模式沙盘游戏体验工作坊》活动，特邀兰州大学副教授、中国心理学会注册督导师彭贤担任主讲，全系师生共同参与学习体验。

讲座现场

9月11日，彭老师首先围绕沙盘游戏的原理、发展与应用展开系统讲解，她说：“沙盘游戏搭建起非言语表达的桥梁，能够安全呈现来访者的内心世界，可广泛运用于心理教育、个体咨询、团体辅导、危机干预等场景。”同时，彭老师介绍了沙盘游戏疗法与萨提亚家庭治疗模式、神经科学的整合模式在学生心理调适、成长赋能中的实践应用。随后以“萨提亚模式助力学涯路上的好司机”为主题，聚焦青年学业成长与心理发展。她结合临床咨询真实案例，为在场师生分享了五个成长锦囊，引导大家探寻专属自己的“小太阳”、看见内在学习冰山、觉察生命五朵金花的成长状态，帮助学子精准破解学业成长中的心理困惑，培育积极阳光的心理状态，积蓄成长心理资本，实现自我成长的突破与蜕变。

彭老师为大家介绍萨提亚模式

9月12日至13日，彭老师以“活成一道光，照亮更多人”为主题，采用“理论讲授+沉浸式体验+互动共创”的多元教学模式，带领全体参训师生开展沉浸式沙盘游戏体验。在理论讲授环节，她重点围绕萨提亚冰山理论展开讲解，拆解行为、感受、观点、期待、渴望、自我层面，引导大家透过外在事件探寻内在心理变化，讲解讨好、超理智等常见应对姿态，倡导立足当下的成长理念。她将沙盘作为承载这套理论的重要工具，通过可视化、非言语的体验，帮助参与者更直观地觉察自我、探索内心。在实操体验环节中，通过“沙具大旅行”“找伙伴”等暖身活动助力成员打开心扉、建立连接；“奇幻森林”冥想与心理剧，引导参与者在情境演绎中发掘内在力量；在互动共创环节，在“不评判、不分析、不指导”的原则指导下，营造安全包容的团体氛围，助力成员坦诚分享、共同成长。

工作坊现场

最后，工作坊以参训师生42件沙具共同构筑心灵图景圆满落下帷幕，大家在静默感悟与真诚分享中完成深度自我对话，实现心灵滋养与内在丰盈。参训师生纷纷表示，此次系列讲座和体验，形式新颖、内容扎实、体验深刻，不仅系统掌握了沙盘游戏的专业实操技能，有效提升了心理服务专业能力，更在沉浸式体验中完成了自我疗愈与心灵成长，收获颇丰、受益匪浅。彭老师特别强调，心理咨询的核心在于咨询师的“全然在场”与深度共情，而非单纯的技术操作。咨询师唯有先完成自我探索、实现内在稳定，才能以生命影响生命，真正陪伴来访者成长。

集体沙盘

本次工作坊，兼具心灵疗愈与专业赋能双重属性，目标清晰、重点突出，是心理学系深化实践育人、强化专业赋能的重要举措。未来，心理学系将持续搭建优质学术交流与实践赋能平台，深耕心理健康教育与服务领域，以专业力量为师生心灵成长赋能，助力学校高质量发展。