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研究方向：心理发展与教育；心理健康促进

个人履历

学习经历：

1998.09-2002.06      河北大学教育系，学前教育，学士

2002.09-2005.06    河北大学教育学院，发展与教育心理学，硕士

2020.09-2026.06    天津师范大学心理学部，学生发展与教育，博士

工作经历：

2005.06-2021.11     承德医学院心理学系，助教，讲师

2021.12-至今                    承德医学院心理学系，副教授

2012.09-2022.09     承德医学院心理学系，基础心理学教研室副主任

 2025.06-至今                 承德医学院心理学系，系副主任

科学研究

科研项目：

主持课题

1. 2024年度承德市社会科学发展研究课题，儿童对父母暴力的成因及对策研究，项目编号：20243299，主持。

2. 2022年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目，“大学生心理健康”课程思政育人实践及效果评价研究，项目编号：2022GJJG313，主持。

3. 2022年度承德市社会科学发展研究课题，青少年对父母暴力行为特点及成因分析，项目编号：20223226，主持。

4. 2019年度承德医学院教育科学研究课题，《大学生心理健康教育》课程思政的探索与实践，项目编号：20190041，主持。

5. 2016年度承德医学院人文社会科学研究项目，医学生睡眠质量状况及影响因素分析，项目编号：201639，主持。

6. 2012年度河北省教育厅人文社会科学研究项目，大学生时间管理倾向的特点及其对策研究，项目编号：SQ125002，主持。

7. 2010年度承德医学院科研项目，医学院校大学生时间管理倾向与父母教养方式的关系研究，项目编号：201025，主持。

参研课题：

1. 2020年度河北省社会科学基金项目，河北省中学校园欺凌行为的心理干预研究，项目编号：HB20JY056，参研。

2. 2018年度河北省医学院校贫困生心理健康问题及对策，河北省社会科学发展研究课题，项目编号：201803040203，参研。

 3.2018年度承德市社会科学发展研究课题，项目编号：20181018，参研。

4. 2015年度河北省教育厅人文社会科学研究项目，大学生应对方式在社会支持与高低层次心理健康之间的中介效应，项目编号：SQ1511612，参研。

5.2014年度承德市社会科学发展研究课题，承德市城中村儿童学校适应状况及干预研究，项目编号：20142058，参研。

6.2013年度河北省社会科学发展研究课题，父母培训、家庭治疗对青少年行为问题的干预效果，项目编号：201303072，参研。

指导大学生课题：

1. 大学生无聊倾向、孤独感与手机依赖的关系，承德医学院大学生科研项目，2017年5月，0.4万元，2017-2018，承德医学院团委，宋天贺、张卓纯、王璇璇、耿翠媛、刘亚楠、尹奕洁（负责人，宋天贺，共6人）

2. 箱庭疗法对大学生宿舍人际关系与自我和谐干预研究，承德医学院大学生科研项目，2016年4月，0.4万元，2016-2017，承德医学院团委，马磊，杨佳丽，焦静静，梁媛，吴瑶，吕宝磊（负责人，马磊，共6人）。

3. 医学生人际关系和同理心的相关研究，承德医学院大学生科研项目，2016年4月，0.1万元，2016-2017，承德医学院团委，张一凡，赵晋贝，张杉，王菱艺，张若琳，仲雪静（负责人，张一凡，共6人）。

4. 医学生睡眠质量调查及相关因素研究，201461，承德医学院大学生科研项目，2014年4月，0.06万元，2014-2015，承德医学院团委，齐冰，李海叶，李海波，吴宏震（负责人，齐冰，共4人）。 

科研成果：

近年发表论文（第一作者或通讯作者）：

    [1]李宝芬,邱建斌,呼延梅子,等.儿童对父母暴力的风险因素及应对策略分析[J].心理月刊,2026,21(11):204-206+215.

 [2]邱建斌,呼延梅子,杨雨抒,刘滢,李宝芬（通讯作者）.父母养育倦怠对中学生学业倦怠的影响：亲子冲突与消极应对方式的链式中介作用[J].心理月刊,2026,21(10):109-112.

 [3]李宝芬,王晓庄,杨志杰,等.初中生学业亲子冲突问卷的编制及信效度检验[J].中国临床心理学杂志,2025,33(5):902-907.（CSSCI ）

 [4]李宝芬,李宇彤,王晓庄.青少年对父母暴力及其影响[J].中小学心理健康教育,2023,(18):4-9.

 [5] 李宝芬,李晓敏,柳楠.课程思政背景下《大学生心理健康》课程的构建—以承德医学院为例[J].承德医学院学报,2021,38(4):346-349.

    [6] 李宝芬,刘海虹. 表达性艺术治疗在“团体心理辅导”课程中的应用[J].教育教学论坛,2021(10):153-156.

参编教材：

 1.《医学心理学》，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，“十四五”普通高等教育本科规划教材，北京大学医学出版社，编委，2024.8.

2.《医学心理学》，全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材，中国中医药出版社，副主编，2023.8.

3.《医学心理学》，全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十四五”规划教材，中国医药科技出版社，编委，2023.1.

    4.《大学生心理健康》，普通高等学校公共课系列教材，教育科学出版社，编委，2010.6.

    5.《心理学英语教程》，人民卫生出版社，编委，2009.1.

    6.《大学生心理发展与教育》，河北省教师教育教材，河北人民出版社，编者，2007.1.

科研成果获奖：

    1. 2014年，河北省第十四届社会科学优秀成果奖三等奖李宝芬（第三完成人）

    2. 2014年，河北省第二届教育科学研究优秀成果奖一等奖（第三完成人）

    3. 2013年，河北省教学成果三等奖（第五完成人）

教学工作

 发展心理学、心理治疗学、大学生心理健康、医学心理学

近年培训交流

    1. 2026年，积极心理学专业委员会2026年学术年会，中国心理学会。

 2. 2025年，叙事治疗的精神与实践连续培训项目，长沙九州心理咨询有限公司。

    3. 2024年，首届心理学量化研究方法高峰论坛，中国人民大学出版社。

    4. 2023年，质性研究资料分析与写作线下工作坊，学术志（北京思高乐教育科技有限公司）。

    5. 2020年，第一届心理学专业青年研究生导师培训班，华南师范大学。

    6. 2019年，第一届中国心理咨询师职业发展大会，中国心理学会，中国心理卫生协会，中国社会心理学会，中国科学院心理研究所。

 7. 2017年，第一届全国心理学专业《发展心理学》任课教师培训班，教育部高等学校心理学教学指导委员会，中国心理学会教学工作委员会，中国心理学会发展心理学专业委员会，北京师范大学心理学院。

其他

荣誉奖励：

    1. 2025年，入选河北省学校心理健康教育教师骨干人才库教师（一层次）

 2. 2025年，承德医学院第十一届教学基本功比赛一等奖

   3. 2019年，承德医学院课堂教学方案比赛三等奖

   4. 2016年，承德医学院第三届青年教师教学基本功比赛一等奖

   5. 入职以来多次被评为承德医学院优秀授课教师、优秀教师、优秀教研室主任