为进一步提升危机识别、心理援助与创伤干预实操能力，筑牢心理健康服务工作底线，10月21日，心理学系举办以“心理危机干预理论与实践”为题的学术前沿系列专题讲座。本次讲座特邀开滦精神卫生中心院长于振剑作专题报告，心理学系全体教师、研究生、本科生近300人共同参加学习。讲座由心理学系主任李晓敏主持。

于振剑院长作专题讲座

讲座伊始，于振剑以“危机无处不在”为切入点，结合汶川地震救援、矿难心理干预等一线实战经历，系统阐释心理危机的内涵、分类，梳理应激状态下个体生理、情绪、认知、行为多维度反应，对比讲解急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍三类应激相关障碍的核心特征与预后差异。讲座围绕心理危机干预的目标、基本原则展开，着重介绍了危机干预ABC法、团体心理晤谈（CISD）等经典技术，并穿插内在安全岛、478呼吸放松等冥想体验，带领全体参会者同步沉浸式练习，在实操体验中掌握快速平复情绪、锚定当下、重建安全感的实用方法。于院长强调，危机干预要恪守“不添乱、不伤害”准则，干预者也需要做好自我关怀、团队支持与专业督导。整场讲座历时三小时，互动环节中，于院长针对师生提出的学生情绪剧烈波动、难以配合接地练习等现实问题逐一作出回应与专业解答。

于振剑院长介绍心理危机干预技术

于振剑院长带领大家冥想练习

讲座最后，李晓敏作总结发言。她指出，于院长的讲座兼具专业性与人文温度，让大家对心理危机干预有了立体、落地的理解。危机既是危险，也蕴藏转机，危机干预六步法、接纳陪伴、非指导性引导等理念，彰显“以人为中心”的专业理念。她强调，心理危机防护并非仅属于专业从业者，而是人人有责，希望全体师生学好危机识别与应对知识，未来在他人需要之时，能够递出温暖有力的手。

此次讲座为心理学系师生搭建了学习心理危机干预前沿实践经验的平台，丰富了专业储备，深化了大家对心理援助工作生命关怀底色的理解，后续心理学系师生将继续积蓄力量，持续深化心理服务和学生危机帮扶等工作，为师生心理健康保驾护航。