在学校教师教学基本功大赛即将到来之际，我系于5月13日积极组织示范教学活动，并进行教学法研究。心理学系全体无课教师参加了本次活动。

本次示范教学活动由应用心理学教研室副主任刘海宁老师主讲，内容是《发展心理学》中的“攻击行为及其发展”。首先，海宁老师详细阐述了攻击行为的界定、分类，并借用心理学家班杜拉的波波玩偶实验进行理论解释；其次，介绍了攻击行为的发展；最后，结合校园欺凌事件介绍了攻击行为的控制方法。海宁老师对整个教学内容娓娓道来，结合生活中的实例和报道生动诠释教学内容，最后还对本次示范教学的内容加以总结。

示范教学活动后，各位老师展开交流，重点对教学方法进行探讨。张琳钰老师提到，教学过程中有一些心理学专业名词，可能对于其他专业的学生来说理解有一定困难，建议将专业名词改为通俗易懂的语言；李宝芬老师提到，不是所有人受到挫折后都有攻击行为，在教学过程中可以适当穿插一些贴近学生生活的例子，便于学生理解和吸引学生，如：榜样的重要性就可以说父母对于孩子，孩子骂人等；刘海虹老师提到，教学内容应明确授课对象；吴杰书记强调，课程过程中国或者最后结束可对思政内容进行点题。最后，心理学系杜玉凤教授对本次示范教学活动进行总结点评，她提到，示范教学是节选内筒，应该重点突出，教学过程要贯穿思政教育，并要注意与学生的眼神等互动和交流。

刘海宁老师进行示范教学

老师们认真听课并进行交流